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建築武者修行





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柯比意、密斯、高第、楚姆特……

我的原點,無疑就是那時親身走訪的歐洲建築。

藉由讓想像力自由馳騁,我深刻體會到建築的魅力。

在某種程度上,或許能說我曾經與柯比意、高第等建築大師對談過。


日本青年建築師光嶋裕介十年之間,遍遊歐洲各大城市,

完成經典建築的巡禮,同時成就了建築武者的修行

求學時期輾轉遷徙於加拿大、英國與日本,

光嶋裕介覺得教科書的知識無法滿足其想更貼近建築底蘊的渴望,

所以從大學時代起熱衷獨自旅行,最終在心所嚮往的歐洲建構出自身對於建築的理論,

理解到建築真正的意義──本書正是他融合理性的思維與感性的筆觸所寫就的建築紀行。

光嶋裕介認為,每次旅行,除了欣賞建築樣貌,總竭盡全力想看清楚潛藏在建築形態內的東西。蒐集許多因建築而感動的片段記憶,邊嘗試看清建築的本質。希望自己不僅能以設計者的身分創造建築,更能針對空間的意義提出獨到見解。即便無法概觀掌握事物整體的樣貌,或許也能透過克勞德鏡浮現的模糊影像汲取些什麼,旅行回應了他的期待,最幸福的時刻,在獨一無二、張力滿溢的空間裡,在腦中與設計者進行假想的對話,是最幸福的時刻。

《建築武者修行》正是記錄了日本青年建築師光嶋裕介透過旅途累積的個人經驗,也就是「建築武者修行」的過程。他走訪各地,面對當地的建築,想像設計者的意圖,藉著速寫的過程與他們進行不需言語的對話,同時透過設計事務所老闆教導的入門知識和實務經驗來學習。憑藉親身經驗,光嶋裕介在懵懂中開始認清「建築」的本質,並在探尋過程中,開啟邁向新自我的門扉。

建築武者光嶋裕介的歐遊軌跡

芬蘭

伊馬特拉「沃奧克森尼斯卡教堂」(阿瓦?奧圖)、諾瑪庫「瑪麗亞別墅」(阿瓦?奧圖)、赫爾辛基「曼尼斯托教堂」(里維斯卡)

瑞典

斯德哥爾摩「斯德哥爾摩公共圖書館」(阿斯普朗德)

挪威

奧斯陸

丹麥

哥本哈根「露易絲安娜現代美術館」(約根?鮑)

德國

柏林「GSW總部大樓」(索布魯赫?胡頓建築事務所)、「威廉皇帝紀念教堂」、「柏林猶太博物館」(李伯斯金)、「荷蘭大使館」(庫哈斯)、「德國國會大廈」(佛斯特)、「柏林國家圖書館」(夏隆)、「柏林人民劇院」、斯圖加特「賓士博物館」(UNStudio)

荷蘭

鹿特丹「當代美術館」(庫哈斯)

比利時

布魯塞爾

捷克

布爾諾「圖根哈特別墅」(密斯)

奧地利

維也納「聖史蒂芬大教堂」「哈斯大樓」(霍萊因)、「百水公寓」(佛登斯列?漢德瓦薩)、「路斯大樓」(路斯)

瑞士

庫爾「聖本篤禮拜堂」(楚姆特)

義大利

特雷維索「布里昂家族墓園」(史卡巴)、威尼斯、維洛納「古堡美術館」(史卡巴)、羅馬「萬神殿」「羅馬競技場」、羅馬「四泉聖嘉祿堂」(博羅米尼)、「奎琳崗聖安德烈教堂」(貝尼尼)

希臘

雅典「帕特農神殿」

英國

倫敦「泰德現代美術館」(赫爾佐格和德梅隆)

法國

巴黎「薩伏伊別墅」(柯比意)、「龐畢度中心」(羅傑斯與皮亞諾)、「布朗庫西工作室」(皮亞諾)、「法國國家圖書館」(貝羅)、廊香「廊香教堂」(柯比意)、里昂「拉杜特瑞修道院」(柯比意)、阿爾克塞南「阿爾克塞南皇家製鹽場」(勒杜)

西班牙

巴賽隆納「聖家堂」(高第)、畢爾包「畢爾包古根漢美術館」(蓋瑞)、馬德里「蘇菲亞王妃國家藝術中心」

葡萄牙

波爾圖「波多音樂廳」(庫哈斯)、聖瑪利亞「聖瑪利亞教堂」(西薩)、里斯本「世博葡萄牙國家館」(西薩)

思想家內田樹先生推薦

書寫旅行記憶的風險,在於一旦下筆,成文的字句將會束縛作者本身,使得經驗的意義僵化。但本書則出色地避開了前述陷阱──因為撰寫本書的青年不將旅行的經歷還原為單一事件,而試圖從經驗中不斷汲取出無限的意義。本書的文字魅力,正潛藏在這種自我克制與求知欲的緊繃關係之間。




新聞分享



對於台南市長賴清德、高雄市長陳菊等近日赴行政院提案要求重新公告101課綱,教育部次長林騰蛟今天下午說明,不可能2個課綱同時並存,但新舊版本教科書並行,舊的教科書於過渡期間還是可以繼續使用。

林騰蛟指出,目前法律規定「一綱多本」,不可能有2個課綱同時並存,否則將違反現行法律規定,但是根據立法院黨團協商及行政院會結論,新課綱仍按既定施行,但新舊版本教科書並行,舊的教科書於過渡期間還是可以繼續使用。

林騰蛟說明,一般教科書選用流程是於5、6月由各校選書下訂單,待出版商7、8月印製完成送達各校,高中教科書由學生自行負擔,不管新舊教科書,選定後即由學校向學生收費,教育部尊重各校自由選書權,但更換教科書涉及出版商訂單或合約變更,可能導致各校必須支付違約金,教育部將於8月底前邀集出版商了解簽約內容,待各校選書確定後,教育部會於9月進一步調查各校是否有違約金問題。

教育部次長林騰蛟表示,行政院長毛治國指示教育部了解自由選書衍生的經費問題並妥善處理,若因政策改變造成學校損失,則適合由政府負責補貼。




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